Булінг в дитячому садку — міф чи реальність

 Булінг у ДНЗ (ЗДО) може проявлятися як тиск:

• психологічний
• фізичний.

Часто діти застосовують і фізичний, і психологічний тиск на жертву. Наприклад, образи, приниження, ігнорування, непоступливість, погрози, побиття під час ігор.

Хто провокує булінг в дитсадку

Булінг серед дітей старшого дошкільного віку в ЗДО можуть спровокувати дорослі. Діти старшого дошкільного віку одразу сприймають ставлення авторитетних дорослих до інших і беруть це ставлення за зразок. Вони починають цькувати дитину чи дітей, якщо:

• педагог або помічник вихователя:
  – зневажливо ставиться до дитини, яка часто плаче або невпевнена в собі
  – ігнорує скаргу дитини на те, що її образили однолітки
  – глузує із зовнішнього вигляду дитини
  – образливо висловлюється про дитину чи її батьків
  – проявляє огиду щодо фізичної або фізіологічної особливостей дитини
• батьки або члени сім’ї:
  – б'ють та ображають дитину вдома
  – принижують дитину у присутності інших дітей
  – проявляють сліпу любов та виконують усі забаганки дитини
  – ставляться до своєї дитини як до неповноцінної особистості, жаліють (неповна родина, дитина хвора або має відхилення в розвитку).

Усі діти потребують підтримки дорослих — батьків, вихователів, практичного психолога та соціального педагога. Саме вони мають допомогти дітям налагодити партнерські взаємини з однолітками у групі.

Як міняється поведінка дитини під час булінгу в ЗДО

Дитина-жертва булінгу поводиться незвично. Якщо раніше вона охоче відвідувала дитячий садок, то тепер така дитина:

• вдома:
  – не хоче одягатися вранці
  – шукає собі будь-яку справу вдома, аби не йти до дитячого садка
  – просить батьків забрати її із дитячого садка раніше
  – плаче, вигадує хворобу або в неї дійсно підвищується температура тіла, починають боліти голова, живіт
  – не контактує з однолітками у дворі
  – грає наодинці в парку
• в дитячому садку:
  – не бере участь у сюжетно-рольових та рухливих іграх, спільній самостійній художній діяльності тощо
  – усамітнюється при будь-якій нагоді
  – часто губить свої іграшки або речі
  – бруднить чи псує одяг
  – грає поламаними іграшками
  – відмовляється на користь іншої дитини від головної ролі в театрілізації чи грі
  – не має друзів у групі.