середа, 29 квітня 2020 р.

РОЗДІЛ: СХОДИНКИ - МОЇ ДОСЯГНЕННЯ




"МОДА НА СХОДАХ"
ПОРАДИ ВПРОДОВЖ ДНЯ:
З метою розвитку уваги та навичок спілкування дітей організуйте гру  "вгадай хто"(дитина описує одяг та особливі прикмети інших). Цікавою для дітей може бути гра "знайди пару" : підготуйте картинки, на яких зображені парні придмети одягу (шкарпетки, рукавички, взуття тощо).
Організуйте сюжетну-рольову гру "дім моди". Поміркуйте разом з дітьми, який одяг може виготовляти ательє, які працівники потрібні, що саме вони робитимуть, як би ви назвали своє ательє.
Запросіть дітей до участі в дослідах з тканиною. Запропонуйте дітям визначити на дотик  різні види тканини, спробувати намочити їх, порівняти між собою різні типи тканини, перевірити, яку тканину легше розрізати, порвати тощо.
Поясніть дітям вираз "вдягнений зі смаком". Це коли речі (одяг) гарно підібрані за кольором, стилем і пасують людині, її статурі та зовнішності.
Запросіть дітей до виконання завдання №14 у "Книзі дошкільника" і вони спробують підібрати одяг зі смаком.
Запропонуйте дітям створити колаж "сучасна мода".
Організуйте гру з гудзиками "де знадобиться".
Організуйте рухливу гру на вулиці "ниточка та голочка".
Розгляньте з дітьми ілюстрації із зображенням національного українського одягу.

вівторок, 28 квітня 2020 р.

Розвиток уяви та засвоєння геометричних фігур

Нет описания фото.Нет описания фото.Нет описания фото.На изображении может находиться: текст «Oben im Bild?»Нет описания фото.Нет описания фото.Нет описания фото.

Вивчаємо годинник


Тема: "Корисні підказки про похвалу та критику"


Тема: "Корисні підказки"


Тема: "Корисні підказки"


Тема: "Є чим пишатися"

ПОРАДИ ВПРОДОВЖ ДНЯ
Організуйте розмову про значення виразу "розумний дім". Спрямуйте дітей на пошук того , як дім може допомагати людині. Допоможіть дітям зрозуміти та привласнити поняття  "розумний дім" на цікавих прикладах. Зверніть увагу дітей , що в кожному домі є достатньо багато предметів-помічників . Серед них-драбина. У нашому домі багато предметів , що знаходяться вище нашого зросту , і тому без драбини не обійтись, або таця для посуду, а бо підставка для чашки, склянки, підставка для мокрого посуду.
Запропонуйте дітям виготовити розумний предмет - підставку під чашку або склянку. Для цього можна використати цупкий картон та заготовку для декупажу. Використайте з дітьми найпростуші засоби техніки декупажу , надайте можливість самостійно обрати форму майбутньої підставки та її оздоблення . Завершальний етап - покрити лаком підставку ( зробіть самостійно). Заохочуйте помічати подібні дрібниці , корисні у побуті , та створювати власноруч "радісні" предмати.
Запропонуйте дітям виконіти завдвння №7 з "Книги дошкільника". Виконання цього завдання заохочує дітей фантазувати - придумати сенсорну панель твого розумного дому.